Durante los dos últimos viernes de julio antes del receso invernal se llevó a cabo el día 7 de julio de 18 a 19,30 hs, debido al acto patrio, y el 14 de julio de 18 a 21 hs el proyecto de lectura de un cuento elaborado en forma individual o en equipos por las alumnas de primer año del Profesorado de Educación Inicial y editado en formato libro.
La tarea fue la culminación de un proceso que se venía realizando desde el mes de junio con la lectura y exploración de cuentos infantiles y el análisis de su utilidad como recurso didáctico, considerando la edad del destinatario.
También se brindaron esquemas explicativos y bibliografía para tener en cuenta en la producción escrita de un cuento infantil, donde se podía tomar como fuente inspiradora alguno de los textos leídos pero debía recrearse en una nueva obra.
Luego de enviar mediante la plataforma educativa las producciones realizadas y recibir los cuentos corregidos, las alumnas en grupo o individualmente realizaron la edición del texto narrativo en formato libro con ilustraciones.
La tarea consistía en leer la versión final corregida en formato libro delante del grupo como si estuvieran dando clases en una sala de Jardín de Infantes.
Mediante esta actividad las alumnas pudieron demostrar su dedicación y entusiasmo en la tarea y sus dotes de narradoras.
El material realizado como parte de las actividades del “Taller de Lectura, Escritura y Oralidad” será un valioso insumo a futuro para el Espacio de la Práctica.
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