El día 29 de octubre
se realizó un Taller Areal Integrador con el fin de que todos pudieran apreciar
los trabajos hechos por las alumnas del Profesorado de Nivel Inicial y del Profesorado de Primaria.
Los profesores y los
alumnos fueron llenando el Instituto con ingeniosos trabajos, en el patio se
encontraban los alumnos de los cuatro años de
Educación Primaria mostrando orgullosos sus trabajos .
Mucho
material didáctico hacía referencia a las distintas asignaturas. Había
juegos matemáticos, también otros que hablaban de nuestro origen y otros
que mostraban el cuerpo humano. Todos eran
valiosos recursos para la enseñanza -aprendizaje de los niños.
Las alumnas de los primeros años dejaron
mensajes conmovedores por su experiencia durante este ciclo lectivo y lo
agradecidas que le estaban al Instituto.
En el pasillo
Interno se encontraban las alumnas de todos los años de Nivel inicial, que mostraban trabajos realmente lindos y muy bien
elaborados.
Estaba expuesto un mural hecho con los niños del
Jardín de Infantes 911 que trabajaron la expresión corporal , los pueblos
originarios y el sistema de números. En
ese mural se evidenciaba la vocación y la buena formación de las alumnas
Las alumnas de
primer año de Educación Inicial entre otros trabajos expusieron los cuentos y
títeres para las obras teatrales realizadas en El Taller de Lectura, Escritura
y Oralidad, con los que la Directora Inés Gamen mostró quedar encantada.
Hubo láminas con
trabajos que hablaban de nuestra localidad Pilar con cantidad de Jardines de Infantes,
museos y teatros.
A media mañana las
alumnas de 3er año de Nivel Inicial nos hicieron presenciar una de sus obras
teatrales “La Familia Adams’,’ con la
que nos hicieron sentir niños nuevamente.
Al final para cerrar
la hermosa mañana no faltaron las caras de alegría, carcajadas, baile y papeles
de colores, para festejar el egreso de las alumnas que en este año se reciben
de maestras y están orgullosas de la formación que el Instituto les brindó.
Cobertura periodística de Gilda Saucedo, alumna de 1º Año del Profesorado de Educación Inicial
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